朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对(duì)清国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有新(xīn)的医学(xué);大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的(de)医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人(rén)民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形(xíng)式(shì)前(qián)表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到厦(shà)门(mén)大(dà)学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最初发(fā)表于同年十二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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